четверг, 14 мая 2015 г.

Стартуют летние обучающие мероприятия по образовательным программам Intel

С 2015 года платформа «Образовательная Галактика Intel» стала основной площадкой для дистанционного взаимодействия с участниками программ Intel® «Обучение для будущего» и «Учимся с Intel». Программы продолжают свою активную жизнь, и мы приглашаем педагогов на ближайшие обучающие мероприятия:
  • 18 мая - 30 мая Фасилитируемый курс "Метод проектов", подать заявку
  • 25 мая - 25 июня Дистанционный курс по программе "Учимся с Intel" «Технологии и бизнес», подать заявку
  • 25 мая - 25 июня Дистанционный курс по программе "Учимся с Intel" «Технологии и местное сообщество», подать заявку
  • 1 июня - 15 июня Летняя сессия проектного инкубатора по апробации сетевых проектов: Методические дискуссии, см. по ссылке
  • 4 июня - 15 июня Акция для педагогов и школьников «Профессии будущего», подать заявку
  • 8 июня - 20 июня Фасилитируемый курс "Методы оценивания в классе XXI века" из серии Элементы,подать заявку
  • 28 июня в 11 часов Вебинар по освоению инструментария библиотеки оценивания, подать заявку
Очередная серия фасилитируемых курсов Элементы, которая начинается летом и будет продолжена осенью, а также другие курсы и акции образовательных программ станут своеобразным трамплином для поиска и отбора самых творческих и заинтересованных потенциальных тьюторов программ. Наиболее успешные участники фасилитируемых Элементов будут приглашены осенью на тьюторский дистанционный курс программы Intel "Обучение для будущего".
Близится конец учебного года, скоро наступит теплое и беззаботное лето, хочется надеяться, что мы все сможем найти время отдохнуть и расслабиться.


Ждем участников!

четверг, 22 января 2015 г.

Новая программа корпорации Intel для выпускников.



3апускается новая программа, направленная на поддержку выпускников (старшие школьники, студенты, недавние выпускники).
Приглашаются подопечные, участвовавшие  в Программе «Учимся с Intel» вступить в клуб выпускников.

Для того, чтобы принять участие в программе, нужно заполнить короткую регистрационную форму во вложении.

Также во вложении находится приглашение, содержащее список возможностей, которые предоставляет программа.

Положение программы находится в группе сообществе во Вконтакте: https://vk.com/intelalumni

Заранее благодарим и надеемся на Ваше содействие.


пятница, 21 марта 2014 г.

Итоги.

Ну вот и все! Прошли 3 месяца учебы по курсу "Технологии и бизнес".
Ребята освоили ПО Майкрософт Презентации, Ексел,Ворд, Пейнт.
Столько всего пройдено, но не все освоино.
Времени нам не хватило на многое, так как  работали на уроках.
Но ребята старались и с энтузиазмом разрабатывыли свои бизнес-планы.

Таблица продвижения
24 человека приняли участие в курсах.
13 человек завершили обучение.
10 человек выполнили более половины работ, но не успели создать итоговую презентацию.
1 не работал.



пятница, 21 февраля 2014 г.

3анятие 15. Разработка бизнес-плана.

На занятиях этого курса вы выбрали бизнес-идею, для который провели маркетинговый
анализ, разработали финансовый, маркетинговый, операционный и организационный
планы. Теперь вы будете использовать уже созданные материалы для того, чтобы
подготовить презентацию бизнес-плана вашего проекта.

Бизнес-план включает цели и задачи вашего бизнеса, общую информацию о нем, подробное
описание продукта или услуги, которую вы собираетесь предоставлять, а также описание
того, как вы собираетесь достичь поставленной цели. В нем содержится информация о
бизнес-идее, шагах по претворению ее в жизнь и становлению бизнеса.

Бизнес план очень важен для начального этапа становления бизнеса, потому, что помогает
пройти его организованно и эффективно. Он также важен для инвесторов и акционеров,
которым помогает понять смысл вашего проекта, как вы собираетесь его осуществить.

Обычно бизнес-план состоит из следующих разделов:
1 Резюме: в начале презентации, как правило, стоит краткое описание бизнеса. Оно
включает название, вид деятельности, источники финансирования и аргументы в
пользу его открытия.
2 Описание бизнеса: после короткого резюме дается более детальное описание
бизнеса. В этом разделе может содержаться информация о самом бизнесе, его
местоположении, целевом рынке и целях.
3 Маркетинговое исследование: результаты маркетингового анализа, проведенного во
время бизнес-планирования. В него можно включить опросы и анкетирования,
анализ конкурентов и SWOT анализ.
4 Маркетинговая стратегия: объясняет маркетинговую стратегию бизнеса. Обычно
содержит информацию относительно 4Р и сопутствующие материалы, например
бюджет, запланированный на маркетинг.
5 Операционный план: обычно здесь размещается блок-схема и комментарии к ней.
6 Организационная структура: организационная диаграмма и связанная с ней
информация.
7 Финансовый план: содержит детальное описание финансового плана. Включает
описание начальных затрат, прогноз продаж, бюджет и другие финансовые таблицы.
8 Заключение: несколько слов о ваших планах, следующих шагах вашего бизнеса.

Начиная с сегодняшнего дня и на следующем занятии вам предстоит создать 15-минутную
презентацию различных компонентов бизнес-плана, используя материалы уже
подготовленные вами на предыдущих занятиях.
Точно так же как вы делали это раньше, вы будете планировать, создавать презентацию,
проверять и обсуждать ее. Курс Технологии и бизнес закончится публичной презентацией
ваших работ. Это будет отдельное мероприятие, на котором вы будете представлять свой
бизнес-план аудитории, включающей учеников, родителей, представителей местного
сообщества и других приглашенных гостей. Презентация бизнес-плана перед аудиторией,
свежий взгляд других людей поможет вам увидеть свой труд со стороны, а также услышать
чужие мнения и предложения. Вы также будете присутствовать на презентациях работ
других учеников.

Планирование
Создайте презентацию бизнес-плана, используя материалы, подготовленные на
предыдущих занятиях.
Посмотрите на пример бизнес-плана. Постарайтесь спланировать презентацию так,
чтобы ее демонстрация перед аудиторией не продолжалась более 15 минут.
Поэтому, когда будете планировать и работать над презентацией, выберите только
самую важную информацию.

Проверка
Сейчас, когда вы закончили работу над презентацией, еще раз посмотрите на нее.
Убедитесь, что в презентации присутствуют все необходимые элементы:
1. Все запланированные вами
2. Титульный слайд презентации у каждого раздела
3. Все анимации и переходы, включенные в презентацию, работают
4. Презентация создана в едином стиле
Если какие-либо элементы отсутствуют, добавьте их сейчас. По желанию можете
внести любые изменения. Не забудьте сохранить работу. Желательно, чтобы вы
показали работу преподавателю и внесли необходимые исправления, если в этом
будет необходимость.
Нужно также попрактиковаться в демонстрации презентации. Она не должна
продолжаться больше 15 минут. Распределите роли с партнером – кто что будет
делать.
1. Продемонстрируйте презентацию от начала до конца. Убедитесь, что вы укладываетесь в 15 минут. Если вам покажется, что информации слишком много, выделите наиболее важное, чему можно уделить больше времени. Остальные слайды можно прокомментировать кратко, чтобы сэкономить время.
2. Говорите медленно и четко, чтобы аудитория могла вас понять.
3. Убедитесь, что все необходимые ссылки работают, анимация и звуки настроены правильно.
4. Подумайте, какие вопросы вам могут задать и потренируйтесь отвечать на них.
5. Если необходимо напечатайте материалы, которые вы хотите раздать вашим слушателям.

Обсуждение
В день, который назначит ваш преподаватель, вы представите свою презентацию на
публику. Вы также сможете присутствовать на презентации работ других учеников.
Запомните несколько полезных советов:
1. Когда настанет ваша очередь, говорите ясно и четко, чтобы вас легко было
слушать и понимать.
2. Переходя от слайда к слайду знакомьте аудиторию со своей бизнес-идеей.
3. Когда закончите, дайте возможность задать вам вопросы.
4. Когда другие ученики будут представлять свои бизнес-планы, внимательно
слушайте.
5. Обращайте внимание, что общего в ваших работах, а что другие ученики сделали
по-другому.
6. Обратите внимание на другие бизнес-идеи. Постарайтесь разобраться в них.
Представьте, как бы вы разработали для них бизнес-план.

Дневник
Итак, курс обучения подошел к концу. Подумайте над следующими вопросами и
запишите ответы в дневник.
1. Что вам дал курс «Технологии и бизнес»?
2. Какие навыки работы с компьютером вы приобрели?
3. Насколько курс пробудил у вас интерес к предпринимательству? Собираетесь ли
вы в дальнейшем использовать полученные знания?
4. Если бы вы выступали с презентацией перед потенциальными инвесторами, что
бы вы изменили? Какую информацию добавили?

3анятие 14. Организационная структура.

На предыдущих занятиях вы узнали, что бизнес-процессы бывают как основные, так и
сопутствующие. Вы создали блок-схему, чтобы определить основные бизнес-процессы
вашего бизнеса, а также другие действия, необходимые для его успешного развития. Для
обеспечения эффективности этих операций вам придется назначить или нанять специальных
сотрудников. На этом занятии вы решите, какие специалисты вам нужны, и каковы будут их
обязанности.
Например, в Занятии 13 в блок-схеме для ресторана «Планета вкуса» одна из важнейших
операций - «Кухня готовит блюда по полученным заказам».
 Если бы вы открывали ресторан,сколько человек вам бы понадобилось для работы на кухне? Каковы были бы их обязанности?
Кто будет ими руководить?
Точно так же и для своего бизнеса, вам придется определить базовые и сопутствующие бизнес-процессы, сколько и какие сотрудники вам нужны и как они будут взаимодействовать друг с другом.
В большинстве случаев основными процессами являются:

  • Процесс производства. Эта функция включает все, что непосредственно связано с производством продукта или предоставлением услуги. Это и обеспечение сырьем, и непосредственно производство, и упаковка и хранение продукции.
  • Выполнение заказов покупателей и клиентов. Сюда относятся все виды взаимодействия с клиентами. Это получение заказов, общение с клиентами, продажи, доставка, выяснение потребностей и проблем клиентов.

Наиболее важными сопутствующими операциями являются:

  • Общее руководство. Это управление всем бизнесом. Обычно этим занимается владелец.
  • Маркетинг. Организация продвижения продукта на рынок, рекламная стратегия,
  • взаимодействие с вендорами и средствами массовой информации по организации акций и рекламных компаний.
  • Выставление счетов и получение денег. Сюда входит учет доходов и расходов, подготовка счетов, фактур и накладных, осуществление необходимых платежей и уплата налогов.
  • Управление персоналом. Эта функция напрямую связана с общим руководством организацией. К ней относится подбор персонала, прием на работу, создание системы мотивации, расчет заработной платы и вознаграждений.

Для того чтобы все эти функции исполнялись правильно и эффективно, важно определить,
кто будет исполнителем, сколько человек нужно, чтобы обеспечить все направления работы,
как поделить между ними обязанности. В маленьких компаниях эти функции выполняет, как
правило, владелец с помощниками. В средних и крупных фирмах это поручается
подразделениям или отделам, где работает достаточно много сотрудников. При принятии
решений о количестве штатных единиц необходимо исходить из размеров организации и
бюджета.
Одни сотрудники будут иметь больше власти, чем другие. Поэтому нужно подумать о том,
кто кому будет подчиняться. Кто будет обладать большей властью? Как будут называться их
должности и в чем состоять должностные обязанности? Например, директор школы
обладает большей властью, чем учителя. Учителя подчиняются директору. Подчиненность и
взаимозависимость можно отобразить в организационной диаграмме.
Организационная структура — совокупность способов, посредством которых процесс труда сначала разделяется на отдельные рабочие задачи, а затем достигается координация действий по решению задач. Организационная структура определяет распределение ответственности и полномочий внутри организации. Как правило, она отображается в виде графической схемы, элементами которой являются иерархически упорядоченные организационные единицы (подразделения, должностные позиции).
Организационная структура может быть отражена в таблице или диаграмме.
В диаграмму включаются названия должностей, обязанности и подчиненность сотрудников.
Таким образом, сразу можно увидеть весь персонал компании и взаимозависимость между
людьми.
Планирование
Создайте мультимедиа презентацию, содержащую следующие элементы:
1. Таблицы, показывающие распределение обязанностей в подразделениях
организации
2. Организационная структура



Выполнение
1. Запустите приложение для подготовки презентации и создайте новую презентацию.
2. Вставьте титульный слайд и напечатайте заголовок презентации «Организационная структура». В нижнем текстовом поле напечатайте название вашего бизнеса.
3. Вставьте слайд «Заголовок и объект». Щелкните в поле заголовка в верхней части
слайда. Напечатайте «Таблица распределения должностных обязанностей».
Вставьте в нижнее поле таблицу из трех столбцов. Количество строк будет соответствовать количеству должностей, необходимых для функционирования вашей компании.
4. Напечатайте заголовок первого столбца «Должность/ Количество единиц”.
Напечатайте заголовок второго столбца «Должностные обязанности», и третьего – «Подчиненность».
5. В пустые ячейки первого столбца напечатайте названия должностей сотрудников всех подразделений вашей компании и количество единиц для каждой
должности.
6. В пустых ячейках второго столбца напечатайте несколько слов о том, какие
обязанности будут выполнять эти сотрудники.
7. В пустых ячейках третьего столбца напечатайте несколько слов о том, кто кому
будет подчиняться.
8. Если одного слайда будет не достаточно для ввода всей информации, создайте
столько аналогичных слайдов, сколько нужно.
9. Измените вид текста в поле заголовка и таблице.
10. Измените вид информации в таблице (смотрите Мультимедиа 5.11: изменение
таблицы на слайде).
11. Вставьте слайд «Заголовок и объект». В верхнем поле напечатайте заголовок слайда «Организационная структура». В нижнее поле вставьте блок-схему из списка диаграмм SmartArt (Вставка – Иллюстрации). Введите в поля названия должностей из предыдущих слайдов. Начинайте с высшей должности и закончите сотрудниками, не имеющими подчиненных. Количество полей должно соответствовать количеству должностей в вашей компании.
12. Добавьте к слайдам переходы, чтобы демонстрация презентации шла красиво.
13. Вернитесь к слайду 1 и выберите цветовую схему во вкладке Дизайн (смотрите Мультимедиа 4.2: выбор и использование цветовой схемы).
14. Щелкните два раза на своей рабочей папке на рабочем столе.
15. Щелкните правой кнопкой, чтобы раскрылось контекстное меню. Выберите
Создать – Папка. Введите новое название папки «организационная _ структура».
16. Щелкните два раза на папке. Щелкните правой кнопкой, чтобы открылось
контекстное меню. Выберите Создать – Папка.
17. Введите новое название папки «занятие_14_ организационная_структура».
18. Сохраните свою работу в этой папке.

Проверка
Посмотрите на свою презентацию. Убедитесь, что в ней присутствуют все
необходимые элементы:
1. Заголовок презентации.
2. Слайд с перечнем должностей сотрудников, их обязанностями и
подчиненностью.
3. Слайд с графическим представлением организационной структуры.
4. Подходящие название для каждого слайда.
5. Единая цветовая схема для всех слайдов и переходы.
Если какие-то элементы отсутствуют, добавьте их сейчас. Внесите любые изменения.
Не забудьте сохранить свою работу.

Дневник
Вспомните, как проходило только что закончившееся занятие. Запишите в дневник
ответы на следующие вопросы:
1. Что было самым сложным в создании презентации организационной структуры и
как вам удалось преодолеть трудности?

3анятие 13. 3накомство с бизнес-процессами.

На предыдущих занятиях вы знакомились с методами, используемыми в маркетинге для
привлечения клиентов. На следующих двух занятиях вы познакомитесь с основными бизнес-
процессами. Они позволяют вести дело последовательно и эффективно.
Если вас попросят описать, как вы готовитесь к школе, вы перечислите все действия, которые
вы совершаете до момента прихода в школу.
Так же и в бизнесе, существует целый ряд
действий, которые должны выполняться на постоянной основе, чтобы бизнес благополучно
развивался, а клиенты получали нужный продукт или услугу.
Для того чтобы продукт или услуга были доступны потребителю в нужное время и в нужном месте, каждый бизнесмен должен знать эти действия и уметь управлять ими.
Бизнес-процесс — это последовательность взаимосвязанных активностей или задач, которые
приводят к созданию определенного продукта или услуги для потребителей. Часто бизнес-процессы визуализируют при помощи блок-схемы бизнес-процессов.
Основные бизнес-процессы – это необходимые действия, которые обеспечивают
своевременное и эффективное предоставление продукта или услуги потребителю.
Ключевыми являются производство и доставка продукта или услуги.

Производство: это один из видов деятельности организации или физического лица, направленный на создание конечного продукта или услуги.

Существуют и другие важные функции. Базовые процессы отличаются от единовременных
действий, совершающихся при открытии бизнеса, таких как покупка оборудования,
организация рабочих мест и т.д. На этом занятии вы познакомитесь с основными бизнес-
процессами, необходимыми для вашего бизнеса.
Существуют разные способы описания бизнес-процессов. Можно сделать это с помощью
блок-схемы.
Блок-схема — распространенный тип схем, описывающий алгоритмы или процессы, изображая шаги в виде блоков различной формы, соединенных между собой стрелками.
Блок-схемы визуально представляют все шаги вашего бизнеса по приобретению,
производству или обеспечению продукта или услуги, который будет продан потребителю.
Блок-схема помогает понять, как управлять вашим бизнесом. Когда вы определитесь с
шагами, можно понять, кто нужен вам для реализации этих функций. Эти люди могу быть как
штатными сотрудниками, так и находиться за пределами организации.
Независимо от того, кто будет выполнять эти функции, люди внутри организации или за ее
пределами, время, потраченное на работу, будет влиять на время, необходимое для
предоставления продукта или услуги. Предположим, вы решили шить теплые куртки и
продавать их там, где вы живете. Для начала вам потребуются материалы: ткань, молнии,
заклепки, нитки, все то, что производят в других местах, но без чего вы не сможете сшить
куртку. Вы зависите от людей, которые будут поставлять вам материалы. Их называют
поставщиками или вендорами.
Вендор – поставщик, юридическое или физическое лицо, носитель торговой марки.
Хотя они не являются частью вашей организации, их услуги необходимы для вашего
производства. Вам нужно точно знать, сколько времени уйдет у вендора на выполнение
вашего заказа с момента его получения, сколько и когда вы должны будете заплатить за их
услуги и так далее.
Планирование
Создайте блок-схему, на которой вы отобразите базовые бизнес-процессы.

Обсуждение
Приготовьтесь обсудить в группе ответы на следующие вопросы:
1. Как блок-схема может помочь увидеть все базовые бизнес-процессы в целом?
2. Как еще можно представить весь процесс поэтапно?
3. Какие из полученных сегодня навыков могут пригодиться в будущем?
Дневник
Запишите в дневник ответы на следующие вопросы:
1. Что было труднее всего во время работы над блок-схемой? Как вы преодолевали
трудности?
2. Вернитесь к базовым операциям. Какие еще функции могут оказаться
необходимыми в вашем бизнесе? Например, что происходит с деньгами,
вырученными от продажи продукта или услуги? Кто работает с деньгами? Кто
платит вендорам, как и когда это происходит? Кто контролирует сотрудников?
Что делает владелец бизнеса?